Легкий способ выучить английский язык
Этот курс не имеет ничего общего со школами, курсами, ВУЗами, в которых Вы обучались ранее. Вы не будете зубрить слова, пытаться запомнить многочисленные времена и строить фразы по устоявшимся шаблонам! Вы не будете пытаться общаться друг с другом на ломаном английском, убеждая себя, что снимаете языковой барьер! Вы не будете выполнять кучу различных упражнений на перевод и делать домашние задания! Вы не будете напрягать свой мозг, и без того уставший за день! Ничего этого не будет.
Язык невозможно выучить - в нем нет логики. Язык невозможно запомнить - он живой и не подчиняется правилам. Язык нельзя освоить, пытаясь думать на родном языке, а потом переводить свои мысли на другой язык, думая о якобы существующих правилах построения языка.
Итак, отключаем мозг, расслабляемся и... начинаем впитывать язык, как губка, пропускать его через себя, сливаться с ним...
В ходе занятий на Мастер-классе Михаила Шестова Вы:
1. Овладеете произношением на уровне образованных носителей, прошедших дикторскую подготовку и курс актерского мастерства.
Михаил Юрьевич ставит произношение не только в классическом (театральном или дикторском) английском, но и поясняет особенности речи людей различных социальных групп, специфику британской и американской речи, афро-американского английского и т.д.
a) логопедическая постановка артикуляции
Перестройка речевого аппарата, поскольку органы речи англоязычных устроены и работают несколько иначе, чем наши; артикуляция носителей английского более четкая и является основополагающим фактором при разговоре.
Не умея правильно артикулировать, Вы всегда будете вместо фразы "Я сыт" (I'mfull), говорить "Я дурак" (I'mfool) и т.д.
b) освоение английской орфоэпии и постановка идеального произношения
Изучение основ деформации звуков при разговоре на разных скоростях - мы с Вами не говорим по-русски слова так, как они пишутся, в английском аналогичная ситуация. Разница только в том, что в русском языке существуют четкие правила орфоэпии, т.е. правила произношения, а в английском их не существует.
Мы не говорим "кОрова", а произносим "кАрова"; слово "кОлОкОльный" звучит как "кАлАкольный" при медленном произнесении, и как "кЫлАкОльный" - в беглой речи.
c) изучение мелодики английской речи
Речь носителей языка отличается не только особенностями произнесения звуков, но и мелодикой, т.е. звучанием. Даже не зная иностранных языков, мы легко угадываем, на каком языке говорят иностранцы, поскольку наше ухо установило четкую связь между мелодикой речи и принадлежностью ее к тому или иному языку. Британский и американский английский прежде всего отличаются своей мелодикой, поэтому они воспринимаются как два разных языка.
2. Получите уникальную систему быстрого набора словарного запаса:
a) Освоение многозначности слов
Слова любого языка, а особенно английского, нельзя зазубрить, ставя им в соответствие аналогичные по смыслу слова из русского языка. Русский язык богат синонимами, т.е. одну и ту же мысль, одну и ту же эмоцию мы можем передать огромным количеством различных фраз и выражений. Что касается английского языка, ситуация складывается совершенно другая. Одно английское слово может иметь больше тысячи разнообразных значений, быть любой частью речи, в зависимости от положения в предложении и употребления с другими словами.
На Мастер-классе Шестов познакомит Вас с системой быстрого набора словарного запаса и освоения многозначности слов на примере чтения художественной литературы.
b) Изучение идиом (устойчивых оборотов речи)
Как бы нас не убеждали в том, что английские фразы строятся по вполне определенным правилам, вынуждены развеять и этот миф. Английский язык на 80% состоит из идиом. Именно поэтому английские слова не учатся по отдельности. По умению оперировать с идиомами можно отличить человека владеющего языком и человека думающего, что он знает язык.
Для примера:
It was nice knowing you!
Если бы мы переводили дословно:
It was nice knowing you! - Это было приятно знание Вы!
В итоге эту фразу мы с радостью перевели бы: Было приятно с Вами познакомиться!
Но, зная идиомы английского языка, Вы вовсе не радовались бы этой фразе. Настоящий перевод:
It was nice knowing you! - Глаза мои чтобы больше Вас не видели!
3. Научитесь грамотно писать и говорить, за счет:
a) Занятий спеллингом
Правил чтения в английском языке не существует: слова схожие по написанию, вовсе не одинаково читаются.
Сравните:
· tomb [toom] = [тУм]
· bomb [bŏm] = [бАм]
· comb [kōm] = [коум]
Те из нас, кто пытается заучивать слова по их письменной форме, даже не подозревают о том, что совершают ошибку - многие английские слова, также как русские, являются омографами, т.е. могут совпадать по написанию, но быть различными по звучанию, и, естественно, иметь абсолютно разные значения.
Сравните:
bow [bau] = [бАу] - поклон и bow [bou] = [бОу] - лук
Есть также слова-омофоны, которые пишутся по-разному, но звучат одинаково. Такие слова не учатся на слух.
Сравните:
air (воздух) и heir (наследник); night (ночь) и knight (рыцарь)
Без упражнений спеллингом невозможно установить соответствие между зрительным образом слова и тем, как оно произносится.
b) Курса «интеллектуальной» машинописи
Данный курс позволяет подключить к запоминанию слов так называемую "пальцевую память". Таким образом, за счет мелкой моторики пальцев рук, Вы задействуете нервные окончания на кончиках пальцев, которые связаны с участками мозга, отвечающими за речь и письмо. Кроме того, курс создает эффект врожденной грамотности в устной и письменной речи, вырабатывает страх совершения ошибки.
4. Освоите систему "Как научиться учиться", включающую:
a) Основные принципы изучения любых языков
b) Систему освоения любых навыков и дисциплин максимально быстро и эффективно
c) Способы развития памяти
Типовая программа занятий
|
1-й день
|
Постановка речевого аппарата, освоение букв алфавита, звуков, звукосочетаний и знаков транскрипции
|
|
2-й день
|
Основы английской орфоэпии. Комбинированные занятия, направленные на выработку устойчивых навыков имитации речи носителей языка + постановку качественной речи
|
|
3-4-й дни
|
Отработка произношения. Обучение рациональному чтению.
|
|
5-й день
|
Введение понятия "побуквенное изучение слов". Спеллинг. Подготовка к занятию машинописью.
|
|
6-й день
|
Освоение навыков интеллектуальной машинописи на английском языке и метода врожденной грамотности.
|
|
7-12-й дни
|
Изучение многозначности слов, разбор основ английской грамматики по живому тексту - "Мастеру и Маргарите" М.А.Булгакова или "Фирме" Дж. Гришэма, а также изучение народного сленга на примере "Фореста Гампа" Уинстона Грума. Разбор и освоение неправильных глаголов и того, как одна часть речи в английском свободно переходит в другую, практически не подвергаясь изменениям. Способы словообразования.
|
|
13-й день
|
Отработка навыков интеллектуальной машинописи в русском языке. Освоение системы изучения языка через машинопись на примере смешанного текста.
|
|
14-й день
|
Исполнение песен на английском языке, выдача напутствий по самостоятельному завершению процесса занятий по заочным и дополнительным материалам, ответ на вопросы, выдача сертификатов
|
Для эффективного освоения материалов занятий не нужно владеть лингвистическими терминами. Курс основан на практических упражнениях и рассчитан на освоение или улучшение навыков ведения разговора и письма через "тренировку языка", по принципу "делай как Шестов и носители языка". При точном следовании простым рекомендациям преподавателя успех стопроцентно гарантирован.
Сразу оговоримся: за 2 недели язык не учится! Полный курс после прохождения Мастер-класса подразумевает занятия по заочным (100-160 часов) и дополнительным материалам. Как видите, на изучение языка нужно всего 2-4 месяца регулярных занятий.
Занимаясь по новой версии заочного курса "SupremeLearning English & Intellectual PC Keyboarding", периодически выполняя простые упражнения (причем, Вы полностью избавлены от необходимости думать и запоминать), Вы одновременно:
· научитесь хорошо понимать любые устные или письменные тексты,
· сможете правильно говорить и (или) качественно писать на "интеллигентном" - всем понятном - разговорном английском;
· освоите (абсолютно автоматически - не выполняя никаких специальных упражнений, то есть не прилагая никаких дополнительных усилий) навыки качественного имитирования речи жителей любых англоязычных стран,
· усовершенствуете свой русский
Заочные занятия позволят закрепить все навыки, полученные во время очных занятий, а также значительно пополнить свой словарный запас.
Завершается заочный курс прочтением с диктором какой-нибудь книги на английском языке.
Автор: Михаил Юрьевич Шестов – наш соотечественник, живущий в США; широко известный в СНГ и на Западе журналист - педагогический обозреватель ряда международных средств массовой информации, лингвист-полиглот, cоветник "Дня Земли" и ряда других организаций ООН, российского и американского правительств по решению проблем "гарантированного переобучения" и повышения квалификации взрослых.
Информация об интеллектуальных достижениях автора этого курса и его системе обучения занесена во всемирное издание Книги рекордов Гиннесса, международную энциклопедию "Who's Who of Professionals", российскую Книгу феноменальных достижений человека "Диво" и др. подобные издания.
Дата проведения: с 23 марта по 5 апреля 2010 г.
Время: Занятия проходят ежедневно по 4 астрономических часа (в будни с 19:00 до 23:00, в выходные с 11:00 до 15:00).
Общая продолжительность курса: 56 часов.
Курс рассчитан на взрослых и детей старше 11 лет. Занятия проводятся в группах 10-15 человек.
Стоимость обучения: 56000 рублей (1000 рублей за один астрономический час).
Заочный курс приобретается дополнительно.
Зачисление на Мастер-класс производится только по результатам тестирования! На тестировании НЕ ОЦЕНИВАЕТСЯ уровень владения английским языком на момент тестирования. Цель тестирования: проверка дикции в русском языке, оценка готовности к обучению по системе Шестова, разработка речевого аппарата.
Регистрация:
http://shestov.com/
тел.: +7 (495) 642 4724
E-mail: info@shestov.com
Стоимость (руб):
56000 рублей (1000 рублей за один астрономический час). Заочный курс приобретается дополнительно.
Продолжительность (часы):
56 часов
Начало:
23.03.2010
Окончание:
05.04.2010